下面是小可愛的來文照登,雙胞胎的阿母開始面臨教養挑戰了……
12/1(星期五) 空汙紅害中
我的宇是個長相聲音都很MAN的小寶寶(2Y2M24D),但內在卻是膽小又纖細敏感的,我不會用玻璃心來統一稱呼,因為宇是謹慎用嚴謹的心態在學習新的事物。打小開始學習爬,就是先坐在旁邊觀查弟弟好久,弟弟都已經會慢慢爬離開位置,宇才開始慢慢移動他的小屁屁,用著不是很協調的方式往前爬,弟弟常常摔到滿頭包,宇倒是因為很小心很謹慎,摔倒的次數少很多。
因為宇較同齡的小朋友高大很多,聲音也是成熟的老兵煙嗓,常常讓人忘記他只是個小北鼻。猶記得剛學會走路後,班上其他同齡小朋友還不大會走時(對~ 較晚開始學爬,爬沒多久就站起來學走了),宇因為動作較大,或是拿走小朋友玩具時,我們自己或是老師都會叫他名字,導致有一段時間只要小朋友一哭,他就躲在旁邊表示不關他的事,或者是也大聲的哭(先聲奪人的意思),或是聽到叫他名字就爆哭,要哄好久好久才會冷靜。
心疼難過自責都會爬滿我的心,忍了一陣子忍不住邊哭邊寫信給老師,請老師幫忙我不要給孩子貼標籤,適當的幫宇把信心自信補回來,或許剛好適逢轉班,還是宇長大了點,或許是因為工作忙,學校沒有負面消息,我就鴕鳥式的當作好了沒事了。
弟弟是個撒嬌黏踢踢的小鬼靈精怪,宇的大啦啦性格常常吃虧,搗蛋的明明是弟弟,宇很開心的要跟弟弟玩,被大人發現時,弟弟早就閃到一旁,留下憨厚的宇在現場,然後又會被大人錯怪。憨直的個性是個乖乖的模範生,媽媽說的規矩與規定,會乖乖執行,只是很執拗的個性,當堅持某件事情時,媽媽就要很努力很努力的幫他排解掉當下的情緒。話說上次的TT症(Terrible Two二歲症候群),發生在2017/6爸爸跟阿公出國的時候,本來以為會經歷過500次才會改善,其實後來我也懶得數,宇也默默學會多說一點話表達情緒與意思,這個TT症頭好像沒那麼明顯了。
最近孩子的爸跟我反應,宇常常默默的看著我跟弟弟玩,很羨慕很想撒嬌,也表示我會偏袒弟弟,常常對宇比較嚴厲,其實對於兩兄弟的教養,觀察兩兄地的互動,我都盡量不介入兩兄弟的糾紛,除非真的出現打人打架(其實通常宇都會先動手打弟弟,大部分弟弟就會不理哥哥走掉,或是大哭叫我去處理公道)。其實宇打人大概會兩有兩種情況,一和弟弟搶玩具(不知是誰先玩的,因為我沒有第一時間看到,搶玩具我就是收起來不給玩),第二種情況是跟弟弟意見不合,或是被弟弟氣到手在空氣用力的畫一下,做勢要打人(偶而真的打到,也是弟弟大哭,我就會出手隔開兩兄弟)。
等哭的不哭氣的不氣,在誘導回來兩個握握手好朋友,下次好好的開口討論(哥哥~ 我可以玩這個嗎? 弟弟 我可以玩這麼嗎? ),然後配合挫折教育(接受到不行~ 不要)好吧~ 那我呆會再玩,或是再加碼(哥哥~拜託拜託,弟弟!拜託拜託),由於我不是24小時都緊盯著兩兄弟相處,我也會看看電視滑滑手機,沒有在事情的當下就立刻判斷,事後的觀察都沒有權利做決斷,或判斷誰對誰錯,我通常都希望兩兄弟自己想清楚相處之道。
現在兩兄弟口語發展得很好,但就是半獸人必須要學習情緒控管,以及既競爭又有陪伴關係的成長夥伴,這對兩兄弟而言是紮營在我肚子裡就開始要學習的課題。我真的覺得沒有偏袒也沒有不公平,也不會特別給我孩子標籤,一個討喜又撒嬌,一個又帥又酷,手心手背都是心肝寶貝阿,教養如何拿捏恰到好處,恰如其分是我還在學習的課題。
(延伸:最近我的澤開始強調競爭這檔事(如不要哥哥去哪裡,不要給哥哥什麼?),是讓我頭疼的新課題,下篇來寫好了)